PSI101 - Psicolinguística - Uma Visão Geral

[0:03] Esta unidade oferece uma visão geral do campo da psicolinguística. Primeiro, definiremos o termo híbrido "psico-linguística" e veremos os principais objetivos das duas disciplinas. Em seguida, examinaremos as principais ramificações da psicolinguística em mais detalhes. Aqui está como procederemos. Antes de tudo, veremos as definições centrais das duas partes componentes deste termo híbrido.

[0:34] Depois veremos as principais ramificações da psicolinguística e seus objetivos. E, por fim, nos concentraremos nas principais ramificações do campo. Tchau. Vamos ver algumas definições primeiro. A linguística é definida como o estudo científico da linguagem. Psicologia O outro termo. sinalizado por esta mente aqui Psicologia, estuda cientificamente a mente humana.

[1:13] Agora, a psicolinguística é uma combinação de ambos. *batida* Os objetivos são estudar Os fatores psicológicos e neurobiológicos que permitem aos humanos adquirir, usar, compreender e produzir linguagem. Eu... Vamos ver brevemente a linguística antes de tudo, para ver onde a psicolinguística dentro da linguística pode ser localizada.

[1:46] Agora aqui você vê as principais ramificações da linguística, tudo o que tem a ver com som, Bem, a fonética e a fonologia são as principais ramificações. se você quer investigar a estrutura de frases ou palavras, você está lidando com morfologia ou sintaxe, Significado é a grande área onde você olha o significado das palavras, o significado das frases ou até o significado dos enunciados. semântica e pragmática são essas duas ramificações da linguística. Agora a linguística pode ser combinada com uma série de...

[2:22] bem, você pode chamá-las de disciplinas híbridas, que introduzem suas abordagens científicas e as combinam com a linguística, por exemplo, a linguística social. a sociolinguística trata da posição e do uso da linguagem na sociedade, variação dialetal, todo tipo de coisa. A linguística histórica examina o desenvolvimento histórico da linguagem e talvez algumas influências culturais históricas. A linguística computacional, bem, tudo o que tem a ver com computadores, coisas como processamento de fala, tradução automática e muitas outras são tratadas na linguística computacional.

[3:04] Bem e aqui está nosso termo psicolinguística, psicologia e linguística. Uma dessas disciplinas híbridas ou combinatórias que unem dois campos. com suas percepções com a linguística. Bem, aqui estão as principais ramificações da psicolinguística. E as questões centrais estão no processamento da linguagem, por exemplo, A questão é o que acontece na mente humana quando falamos?

[3:37] Ou quando ouvimos, o que está acontecendo? Quais são os processos e mecanismos centrais por trás dessa atividade muito complexa? Na aquisição da linguagem, estamos olhando para crianças pequenas e fazendo a pergunta: "Como elas aprendem a falar? Como uma criança adquire sua língua materna?" E por último, mas não menos importante, na neurolinguística não estamos mais preocupados com a mente humana. como no processamento da linguagem e na aquisição da linguagem. Mas aqui agora com a contraparte física da mente, o cérebro humano.

[4:13] E a questão central é: Como a linguagem é representada no cérebro humano. Então essas são as principais ramificações da psicolinguística. Vamos agora examiná-las em mais detalhes. Processamento da linguagem Bem, duas atividades do processamento da linguagem constituem a área central ou o núcleo de grande parte do trabalho realizado na psicolinguística. Produção da fala? Sinalizada.

[4:43] por este pequeno símbolo, a produção da fala. Essa é a questão: o que acontece desde o pensamento até a saída, até a produção real de uma onda sonora que está saindo. E a atividade oposta ou complementar oposta: Compreensão, não é apenas percepção. Há uma distinção precisa traçada na psicolinguística entre percepção e compreensão, mas trataremos disso em outra unidade.

[5:14] Compreensão, ou seja, como interpretamos a cadeia de entrada e como identificamos unidades linguísticas dentro dela? E como interpretamos isso, eventualmente, de forma conceitual? Como entendemos o que está sendo dito para nós. É realmente fascinante, não apenas do meu ponto de vista, descobrir as fases e módulos em... Essas atividades, que na realidade duram menos de alguns... Bem, menos de um segundo, mas são extremamente complexas, talvez a atividade mais complexa da cognição humana.

[5:54] Bem, a próxima grande área é a aquisição da linguagem. Como vocês podem ver aqui, estamos lidando com crianças. E o fato central incrível é que as crianças, apesar de suas habilidades mentais limitadas, adquirem uma língua durante... Bem, apenas alguns anos de suas vidas. E o que é ainda mais interessante é que elas são confrontadas com uma entrada que é degenerada, que não é completa, que às vezes é até gramaticalmente incorreta. Então, se você pensar em como os pais se dirigem aos filhos muito frequentemente, você descobre que é uma espécie de forma muito... Bem, simplista de se dirigir a eles. Então a língua ainda não está completa.

[6:44] elas conseguem adquirir a gramática e todas as regras de sua língua materna em um período muito breve. Então há algumas questões centrais na aquisição da linguagem. Primeiramente, temos que lidar com estudos de aquisição. Então, como podemos estudar crianças pequenas? Elas não podem responder às nossas perguntas em uma idade muito precoce, então temos que realizar experimentos com elas. Quais são as estratégias centrais que as crianças aplicam quando adquirem sua língua materna? Por exemplo, elas generalizam excessivamente aspectos morfológicos no que produzem.

[7:19] E então, finalmente, quais são as fases centrais? Então, o que vem primeiro? O que acontece depois? Quanto tempo duram essas fases? Quando as crianças começam, digamos, a pronunciar suas primeiras palavras, e assim por diante. Então esses são objetivos centrais na aquisição da linguagem. Bem, e por último, mas não menos importante, aqui temos o grande campo da neurolinguística, onde estudamos o cérebro humano. E como vocês sabem, o uso da fala é baseado em dois fundamentos biológicos centrais. Primeiramente, o sistema nervoso central, e depois o trato vocal. Agora, o trato vocal não é realmente tão interessante para a neurolinguística, então é o sistema nervoso central. E, em particular, a função da linguagem no cérebro humano.

[8:10] Bem, entre outras, as seguintes questões são discutidas na neurolinguística. Quais são, você sabe, temos dois hemisférios no cérebro humano, o hemisfério esquerdo e o hemisfério direito. Então, quais são as funções centrais desses hemisférios? Ambos são igualmente bem empregados no processamento da linguagem natural? Existem centros cerebrais aqui, centros no cérebro humano? Ou este diagrama indica que deve haver algo no cérebro humano, tipo centros.

[8:43] no cérebro humano que são responsáveis pela linguagem natural. Qual é o efeito de danos cerebrais? Então esta pequena imagem aqui ilustra danos cerebrais e há dois fisiologistas do século 19, Carl Wernicke e Paul Broca, que primeiro investigaram tais danos cerebrais. E então, é claro, uma pergunta: Como o cérebro se desenvolve durante a infância? - Oh, meu Deus. Vamos resumir isso. Psicolinguística com seus três ramos principais. Ok.

[9:14] Processamento da linguagem. Tchau. *batida* Opa. Aquisição da linguagem. Desculpe. Tchau. Na neurolinguística *batendo* Obrigado. é um campo extremamente complexo. Você tem que aplicar a totalidade do conhecimento linguístico, da fonética à pragmática. Mas tentaremos abordar esse campo em nossa aula do Virtual Linguistics Campus "Psicolinguística" com inúmeras animações, simulações, para tornar a complexidade desse campo clara para todos vocês.